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素质教育:从上网开始

2000-06-01 来源:生活时报 本报记者 张景华 我有话说

日前,官园小学四年级的小学生王珂,向记者展示了她的一个小本本,上面记录了30多个网址,如中国娃娃网、非洲野生动物网、芭比网,还有近日开通的中国少年儿童网等。她高兴地告诉记者,今年她邀请班上的小朋友到家过生日,同学们看到芭比的妹妹“凯莉”,爱不释手。她得意地告诉她们:这是我从网上下载的。好多小朋友知道她会上网,都特别羡慕。王珂的爸爸王铁军说:我平常上网,王珂就跟着看,觉得特别好玩。慢慢也学会上网了。上网半年来,我发现她谈话的内容越来越丰富,还很关心国家大事。网络为孩子的成长插上了翅膀。

据最近的一项调查显示,超过半数的家长认为,互联网给家庭带来的好处多于坏处,其中最重要的是让子女有更多机会学习书本以外的知识。

现在,教育发展面临的最大难题莫过于素质教育了。学校的减负之举高兴了孩子,却愁坏了家长。减负不是让孩子信马由缰,而是减轻课业负担,加强素质教育,使知识教育和素质教育相辅相成。据中国儿童中心的一份调查,42%的孩子在课余时间玩电脑。但玩什么、看什么值得研究。孩子“触网”,家长既喜又忧,当前网上真正适合少儿的内容并不多。

据悉,为迎接素质的挑战,近日开通的中国少年儿童网,是由全国妇联少儿部、中国儿童中心和瀛海威共同制作,它通过爸爸网、童乐城网和青苹果网,向家长提供当代育儿的全新理念和具体技能,为爸爸妈妈指点迷津,解除困惑,化解难题,向孩子们提供一块安全、健康的快乐天地。中国少儿网领导小组副组长糜若兮告诉记者,少儿网有全国4000多家儿童校外机构参与,有来自全国最高专业机构的青少年、儿童专家队伍,保证了网站信息的权威性,专家的独到见解和前瞻性的指导,形成了中少网的精品性、导向性和实用性,对孩子们的教育、健康成长大有裨益。

中国青少年研究中心教授张风翱认为,教小学生利用现代信息网络获取信息、分析信息、加工信息,培养学生主动探索和积极创新,是人才培养模式的更新。有的小学校组织小学生开展“网上知环保”教学活动,孩子们和爸爸妈妈一起上网,或通过家长及亲友从网上获取环境知识,然后在课堂上交流,学生学习的积极性和收集信息的广泛性都是空前的。通过上网提高学生的素质是非常有益的。但网上存在着许多不良的东西,对孩子影响很大。少儿网就不存在这些问题,家长尽可放心让孩子上网。

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